ရုိဟင္ဂ်ာ လူငယ္မ်ား၏ ပညာေရး ဘ၀ခံစားခ်က္
Syd Almasom
RB News
12.7.2013
မိခင္က ေမြးဖြား ေပးၿပီးတဲ့ ေနာက္ မိဘ ေက်းဇူးေၾကာင့္ အသက္ ၅ ႏွစ္ (သုိ႔) ၇ ႏွစ္ အရြယ္ ေရာက္ေတာ့ အသိပညာ ဗဟုသုတ တုိးပြား လာေစဖုိ႔ အတြက္ ေက်ာင္းအပ္ တဲ့အခ်ိန္မွာ ထုံးထမ္း စဥ္လာ အရသာ အပ္ႏွံ တာျဖစ္တယ္ လုိ႔သာ ယူဆခဲ့ မိပါတယ္။ စာသင္ ေက်ာင္းမွာ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ ေတြအားလုံး နီးပါးက ရုိဟင္ဂ်ာ စကား မတတ္ေတာ့ ပညာ ႏုိ႔ရည္ တုိက္ေကၽြး ရာမွာ တပည့္မ်ားဟာ မ်က္ကန္းကုိ တုတ္ျပ သလုိ ခံစား ရပါတယ္။ ေက်ာင္းတုိင္း လုိလုိမွာ ရုိဟင္ဂ်ာ တစ္ေယာက္စီကုိ အေထြေထြ လုပ္သား အျဖစ္ ခန္႔ထားတာ ရွိပါေသး တယ္။ သူ႔မွာလည္း စာျပခြင့္မွ မရွိတာ။ သုိ႔ေသာ္လည္း သူ႔ဘက္က တတ္ႏုိင္ သမွ် ကုိယ့္လူမ်ဳိး ေတြအေပၚ ေစတနာ ထားၿပီး ကူညီတာေၾကာင့္ အတန္းေအာင္ရုံ ေလာက္ေတာ့ တတ္ကၽြမ္း လာၾကတယ္။ေက်ာင္းေတြ အားလုံးမွာ ရုိဟင္ဂ်ာ ဆရာ/မေတြ သာၿဖစ္ခဲ့ မယ္ဆုိရင္ ဘယ္ေလာက္ ထိ တတ္ကၽြမ္း လာမယ္ ဆုိတာကုိ ေတြးေတာ စဥ္းစားလုိ႔ မကုန္ႏုိင္ပါ။ အတန္း ေအာင္ သည္ ျဖစ္ေစ၊ မေအာင္ သည္ျဖစ္ေစ၊ အတန္းတင္ ေပးဖုိ႔ အတြက္ လာဘ္ ထုိးေနရ တာကေတာ့ အခု ထိပါ။ Unicef က ဆန္ ေထာက္ပံ့ ေပမယ့္လည္း ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ကေတာ့ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္စီ ဆီက ၅၀၀ က်ပ္ စီ ေကာက္ခံ လ်က္ပါ။ အဲဒါကုိ မေက်နပ္လုိ႔ ပညာေရးမွဴး တုိင္ေတာ့လည္း အေထြေထြ စရိတ္ လုိ႔ ေျပာပါတယ္။
အဲဒီလုိ ေသာကနဲ႔ဒုကၡေတြရင္၀ယ္ပုိက္ၿပီး၊ မူလတန္း အဆင့္ကုိ ေက်ာ္ အလယ္တန္း အ ဆင့္ ေရာက္ေတာ့ လည္း ထုိနည္း လည္းေကာင္း ပါဘဲ။ အခက္ အခဲမ်ဳိးစုံ ၾကားက ေက်ာင္း စာကုိ ေၾကေၾက ညက္ညက္ နားလည္ ေအာင္ႀကဳိးစား အားထုတ္ရင္း ပထမ အဆင့္ (သုိ႔) ဒုတိယ အဆင့္ ရပါေသာ္ လည္း ေအာင္ စာရင္း ထြက္ေတာ့ အဲဒီ ေနရာ ႏွစ္ေနရာက ဗုဒၶဘာသာ ေက်ာင္း သား ေတြ အတြက္ သာ ျဖစ္ေန တာ ကုိ ေတြ႔ရပါတယ္။ တတိယ အဆင့္ ေနရာကုိေတာ့ လာဘ္ထုိး ႏုိင္တဲ့ ရုိဟင္ဂ်ာေက်ာင္း သား အ တြက္ ေပးေလ့ ရွိတယ္။
န၀မတန္း ေရာက္ေတာ့ သိပၸံ၊ ၀ိဇၹာ ခြဲျခားရာမွာ အတန္းပုိင္ ဆရာ/မ ေတြက ရုိဟင္ဂ်ာ ေက်ာင္းသား / သူ မ်ားရဲ့ လုိအင္ ဆႏၵ အတုိင္း မလုိက္ဘဲ အတင္းဘဲ ၀ိဇၹာ ယူခုိင္းတာ၊ က်ဴရွင္ တက္ခုိင္းတာ၊ အတန္းတင္ စာေမးပြဲ ေရာက္တုိင္း ေငြက်ပ္ ၁၅၀၀၀/ စီ မေပး မခ်င္း စာေမးပြဲ ေျဖခြင့္ မေပးတာ၊ စာေမးပြဲ ေအာင္ တဲ့ ေက်ာင္း သား တခ်ဳိ႕ကုိ မတရားသျဖင့္ က်ရႈံးေပး လုိက္တာေတြၿပန္ေတြး ၾကည့္ရင္ေတာ့ အေတာ္ေလး စိတ္ မေကာင္း ျဖစ္ရတယ္။ တကၠသုိလ္ ၀င္တန္း ေရာက္ေတာ့ ပညာသင္ စနစ္ ေျပာင္းသြား တာကုိ ၾကည့္လုိက္ရင္ ႏုိင္ငံေတာ္ အစုိးရ အေနနဲ႔ ရုိဟင္ဂ်ာ (၁) သန္းေက်ာ္ အတြက္ အေျခခံ ပညာ ဆရာ/မ ေတြကုိ နည္းမ်ဳိးစုံနဲ႔ တံခါးပိတ္ သင္တန္း ေပးၿပီး အကြက္ခ် စီစဥ္ထား ေတြရွိတယ္ ဆုိတာကုိ ရုိဟင္ဂ်ာ လူမ်ဳိး အားလုံး ကေတာ့ ျပန္လည္ သုံးသပ္ မိဟန္ မရွိတာကုိ ေတြ႔ရတယ္။
တကၠသုိလ္ ၀င္တန္း ေအာင္ၿပီး မိမိ၏ ရမွတ္ အေပၚ မူတည္ၿပီး အထူးျပဳ ဘာသာေရး သင္ယူ ခြင့္ ေလွ်ာက္ လႊာ တင္ေတာ့ ေဆးတကၠသုိလ္ ပညာ ဆက္သင္ ခြင့္ အတြက္ အမွတ္မွီသူ ေတြကုိ ရုကၡ ေဗ ဒ၊ ဓာတု ေဗဒလုိ ရုိးရုိး ဘာသာရပ္ တရပ္ရပ္ကုိ အဆင့္ျမင့္ ပညာ ဦးစီးဌာန ကခ်ေပးၿပီး ပညာ ထူးခၽြန္တဲ့ ရုိဟင္ဂ်ာ ေက်ာင္းသား/သူ မ်ားအား စိတ္ဓါတ္က် ေစခဲ့ပါတယ္။ အကယ္၍ အဆင့္ျမင့္ ပညာ ဦးစီးဌာနက ညွာတာ ေထာက္ထားၿပီး ရမွတ္ေပၚ မူတည္ကာ အသက္ ေမြး၀မ္းေက်ာင္း ခ်ေပးေပမယ့္လည္း ျပည္နယ္ ပညာေရးမွဴးရဲ့ ညြန္ၾကားခ်က္နဲ႔ ၿမဳိ႕နယ္ လ၀ကရဲ့ ၿမဳိ႕နယ္ ေက်ာ္သြား လာခြင့္ ပုံစံ (၄) ထုတ္ေပးတာ ၾကန္႔ၾကာ ေအာင္လုပ္တယ္။ ေနာက္ဆုံးမွာ အဲဒီလုိ ေက်ာင္းသားက အခ်ိန္မီ မေရာက္လာ လုိ႔ ေက်ာင္း လက္ခံျခင္းမွ ပယ္ဖ်က္ လုိက္ပါသည္လုိ႔ အေၾကာင္းၾကား စာထုတ္ ေပးတယ္။ ရုိးရုိး ဘာသာရပ္နဲ႔ သင္ၾကား ေနတဲ့ ေက်ာင္းသား / သူ တစ္ေယာက္က ဂုဏ္ထူးတန္း (သုိ႔) မဟာဘြဲ႔လြန္ တက္ခြင့္ ရရင္ လည္း မွတ္ပုံတင္ ကဒ္ျပားက (ႏုိင္) မဟုတ္တာ ကုိအေၾကာင္း ျပၿပီး တက္ခြင့္ မေပး ေတာ့ဘူး။ အဲဒီလုိနဲ႔ ရုိဟင္ဂ်ာ လူငယ္ေတြရဲ့ စိတ္ဓါတ္ေတြက ဟုိး အ၀ိစီ ေအာက္ထိ က်သြား ပါေတာ့တယ္။
ေနာက္ဆုံး ရုိးရုိး ဘာသာနဲ႔ ဘီအက္စ္စီ၊ ဘီေအ ဘြဲ႔ယူၿပီး ထိမ္းျမား မဂၤလာ ဖိတ္ၾကားလႊာမွာ နာမည္နဲ႔ တြဲၿပီး မိမိရဲ့ ဘြဲ႔ထူး ဂုဏ္ထူး အျဖစ္ သုံးဖုိ႔ အတြက္သာ အသုံး၀င္ ပါေတာ့တယ္။ မႏွစ္ကစတဲ့ အၾကမ္းဖက္ မႈေတြ ေနာက္ပုိင္းမွာ ရပ္ေ၀းက ဆရာ/မ ေတြ ေမာင္ေတာ၊ ဘူးသီးေတာင္ ၿမဳိ႕နယ္ ေတြကုိ လာၿပီး တာ၀န္ မထမ္းေဆာင္ ေတာ့ဘူး။ အခုမွ ရုိဟင္ဂ်ာ မြတ္စလင္ ေတြထဲက ဘြဲ႔လြန္နဲ႔ ဘြဲ႔ႀကဳိ ေက်ာင္းသား / သူ အခ်ဳိ႕ကုိ ၿမဳိ႕နယ္ ပညာေရးမွဴးက ေက်ာင္း ဆရာ/မ ေတြ အျဖစ္ ခန္႔အပ္ လုိက္ေပမယ့္ လည္း၊ လစာနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး တစ္လ ေက်ာ္ေက်ာ္ ရွိေနၿပီ ျဖစ္တဲ့ အခု အခ်ိန္ထိ ဘာအေၾကာင္းမွ ၾကားျခင္း မရွိဘူးလုိ႔ သိရတယ္။ အဲဒါက လည္း တမ်ဳိး ထူးျခား ေနပါတယ္။ ေက်ာင္းသား / သူေတြကုိ ေက်ာင္းလက္ခံ ရာ မွာေတာ့ ေငြေၾကး အေျမာက္ အျမားကုိ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးရဲ့ အိတ္ထဲ ထည့္ေပးမွသာ လက္ခံ ခဲ့ တာ ျဖစ္ပါတယ္။
ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခု မက ၾကာၿပီးမွ အခုလုိ ရုိဟင္ဂ်ာ ဆရာ/မ ေတြကုိ ယာယီခန္႔ ေပမယ့္လည္း လစာ မေပးဘူး ဆုိတာက ဘာသေဘာပါလိမ့္ .. အဲဒီလုိ အခက္ အခဲ ေပါင္းစုံေၾကာင့္ ရုိဟင္ဂ်ာ မိဘေတြနဲ႔ သား သမီး ေတြဟာ ပညာေရးကုိ အားမလုိ အားမရ ျဖစ္ၿပီး ပညာသင္ ခ်င္စိတ္ ေလ်ာ့နည္း ခဲ့ရ တာ ျဖစ္တယ္လုိ႔ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ့ အျမင္ ကုိတင္ျပ လုိက္ပါတယ္။
